Het Centre for Children's Rights Amsterdam (CCRA) voorziet in onderwijs en onderzoek waarbij de rechten van het kind het uitgangspunt vormen. Het CCRA opereert onder de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Universiteit van Amsterdam.

De rechten van kinderen zijn in de afgelopen jaren zowel wereldwijd als in onze samenleving in toenemende mate in de belangstelling komen te staan. Zo werd op 20 november 1989 door de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties het Verdrag inzake de Rechten van het Kind aangenomen. In 1995 heeft Nederland dit verdrag geratificeerd. Op nationaal niveau zijn de introductie van een programmaministerie voor Jeugd en Gezin en de aandacht van zowel de politiek als de media voor problemen in de jeugdzorg enkele voorbeelden van de belangstelling voor het kind.

Het VN-verdrag voor de Rechten van het Kind zal een belangrijk kader zijn voor het centrum, waarbinnen bij de verschillende activiteiten hedendaagse maatschappelijke kwesties zullen worden besproken. Aan het onderwerp ‘kinderrechten' zou echter geen recht worden gedaan als debatten uitsluitend vanuit juridisch oogpunt worden gevoerd. Kennis vanuit de praktijk en andere (wetenschappelijke) disciplines, zoals bijvoorbeeld de pedagogiek, ontwikkelingspsychologie, sociologie en geneeskunde is van cruciaal belang om juridische normen in te vullen.  Het CCRA heeft zich dan ook ten doel gesteld de uitwisseling van kennis tussen verschillende disciplines en de wisselwerking met de praktijk te bevorderen.

Doel van het CCRA

• Onderzoek: het verwerven van kennis en inzicht in de rechten van het kind - zoals deze onder meer zijn vastgelegd in het Internationale Verdrag inzake de Rechten van het Kind (IVRK)
• Onderwijs: het overdragen van de bevindingen aan studenten en professionals die op verschillende terreinen en binnen verschillende disciplines zich op uiteenlopende wijzen bezighouden met rechten en belangen van kinderen.
• Interdisciplinair kenniscentrum: fungeren als platform waar personen, uiteenlopende instanties en wetenschappelijke disciplines die zich bezig houden met de positie van het kind, expertise kunnen uitwisselen en activiteiten op elkaar kunnen afstemmen. De wisselwerking tussen theorie en praktijk is hierbij een centraal punt.

Studenten en medewerkers kunnen ook de blackboardsite van het Centre for Children's Rights Amsterdam raadplegen.

Voor meer informatie kunt u de onderstaande brochure raadplegen.